ACTIVIDAD 1

PARTE 1:

TEMA ELEGIDO: Ma recette préférée

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:
Bloque 1. Escuchar, hablar y conversar.

-Escucha y comprensión global y específica de mensajes orales, relacionados con las necesidades de comunicación más inmediatas (tareas de aula y procedentes de soportes informáticos).
- Comprensión e interpretación del contenido general de lo que se escucha con apoyo de elementos verbales y no verbales.
-Valoración de la lengua extranjera como instrumento para comunicarse.

Bloque 2: Leer y escribir.

-Iniciación a la utilización de programas informáticos para leer y escribir mensajes sencillos y para transmitir información.
-Escritura de palabras y frases sencillas trabajadas previamente en el aula.
-Lectura y escritura de textos propios, de medios de comunicación y de textos para
aprender y para informarse.

Bloque 3: Conocimiento de la lengua.

-Vocabulario referido al entorno inmediato de los alumnos y a sus intereses: los números y los alimentos.
-Uso de las tecnologías de la información y la comunicación como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Bloque 4: Aspectos socioculturales.

-Valoración de la cultura a partir del conocimiento y aprendizaje de costumbres cotidianas.


NIVEL: 5º PRIMARIA


OBJETIVOS:

- Aprender a utilizar con progresiva autonomía, los medios a su alcance incluyendo las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y comunicarse en lengua extranjera.

- Comprender palabras y frases sencillas trabajadas previamente: los números, los alimentos, la gastronomía.

- Comprender de manera global y específica mensajes breves escritos relacionados con las necesidades de comunicación más inmediatas y con los intereses propios de los alumnos.

- Aprender a utilizar programas informáticos para realizar mensajes escritos.

- Realizar textos escritos breves y sencillos imitando un modelo donde se usa vocabulario y estructuras básicas para transmitir información.

- Leer textos en lengua extranjera cuya información tiene acceso a la cultura gastronómica de Francia.


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

SESIÓN 1:

La profesora comienza la unidad repasando los números en francés, pues su uso es necesario para actividades futuras en la unidad. Se realizan varios ejercicios orales tanto individuales como en grupo, con el fin que los alumnos recuerden dicho aspecto. Se introduce mediante el uso de imágenes el nombre de los alimentos más importantes en francés.

SESIÓN 2:

La profesora comienza esta sesión realizando algún ejercicio escrito relacionado con los números y los alimentos. Para finalizar, la profesora explica algunas comidas típicas de Francia y se crea un pequeño debate sobre las diferentes comidas que hay en España y Francia. Le mandamos a los alumnos que busquen una receta típica de Francia para hacer una presentación de esta. Estos pueden intentar ponerla en práctica en casa con ayuda de sus padres.

SESIÓN 3:

Esta sesión se hará en el aula de informática. Los alumnos deben hacer la presentación de una receta de cocina, que han buscado previamente. Se harán grupos de 4 alumnos. Crearan dicha presentación en la pagina www.prezi.com. Para ello tendrán que descargar imágenes de la página www.flickr.com. En esta sesión aprenderemos a utilizarla. Para poner el vocabulario necesario en la presentación podrán utilizar el diccionario.

SESIÓN 4:

Esta sesión también tiene lugar en el aula de informática. Los alumnos terminaran la presentación si no lo han hecho en la sesión anterior y después deben crear su propio Blog. Para ello la profesora ha instalado un proyector con pantalla que conecta directamente con la pantalla de su portátil y les va indicando los diferentes pasos a seguir para la elaboración de un Blog, igual que lo ha hecho con la presentación.
Una vez terminado, cada alumno debe subir a su Blog la presentación y comentar brevemente en francés porque han elegido esta receta.

SESIÓN 5:

Durante esta última sesión, terminarán el blog y después entre todos hacen una puesta en común sobre las diferentes recetas. Para ello cada grupo de alumnos irán mostrando a sus compañeros desde el ordenador principal del aula su receta e irán dando sus opiniones entre todos

PARTE 2:Prueba de la herramienta.

La actividad se a realizar en grupos de 4 personas.
Los alumnos tendrán que crear un blog en la página web "www.hazblog.com".
Los pasos a seguir para crear el blog son los siguientes:

Primero tienen que pinchar sobre la pestaña "crea".





Se abre otra página, en la cuál pinchamos otra vez sobre la pestaña "crear un blog gratis".



En la siguiente página, tenemos que elegir el diseño que queremos para nuestro blog.Con el ratón pinchamos sobre el modelo que nos gusta y después sobre la pestaña "crear tu blog".



Ahora tenemos que rellenar un formulario con algunos datos: el nombre del blog, la contraseña,...
Cuando completamos el formulario, pinchamos en la pestaña "crear tu blog".



Este es el último paso para la creación del blog. Volvemos a poner nuestra contraseña para confirmarla y pinchamos sobre la pestaña "crear tu blog".



Esta página nos confirma que hemos creado correctamente el blog, además nos indica el nombre de usuario con el que tenemos que entrar en él. Este lo podremos cambiar posteriormente.



Cuando volvamos a utilizar nuestro blog, deberemos introducir el nombre de usuario y la contraseña, para ello pincharemos sobre la pestaña "conexión", que se encuentra arriba a la derecha.



Nos aparece está página:



Para cambiar o añadirle algo al blog pincharemos en la pestaña "escribir un nuevo artículo", esta se encuentra arriba a la izquierda.
Ponemos el titulo que queramos y la introducción.
Al lado de "contenido del articulo" hay un menú, en el que podemos introducir imágenes, cambiar la letra, etc.
Debajo podemos escribir lo que queramos.
Para activa o desactivar html, pulsamos sobre la pestaña al la derecha del menú.




Para hacer la presentación de la receta, vamos a utilizar imágenes de la página web "flickr". Ponemos el nombre de la imagen que queramos buscar y pinchamos en la pestaña "buscar".




Volvemos a poner la palabra clave y pinchamos al final de la página en "creative commons".



Pinchamos nuevamente en "ver más".



Finalmente volvemos a poner la palabra clave y le damos a "buscar".
Para bajar una imagen a nuestro ordenador, pinchamos sobre ella, pulsamos el botón derecho del ratón, le damos a "guardar como", ponemos el nombre y le damos a "guardar".

Vamos a realizar la presentación en la página www.prezi.com. Primero debermos registrarnos,pinchamos en la pestaña "sign up".



En el siguiente paso pinchamos en la pestaña "get"en la columna "public".



Rellenamos el formulario y pinchamos en "register y continue".



Cada vez que entremos en "prezi", pondremos nuestro correo y contraseña, pinchando en la pestaña "sign in" arriba a la derecha.
Para crear una presentación, pinchamos en "create new prezi". Vamos a realizar varios pasos:
1- Ponemos el titulo y la descripción. Pinchamos sobre "clean whitepaper" y le damos a "create".



2- Hacemos doble clic sobre "open me", se abre una ventanita y pinchamos en la pestaña "open".



3- Aqui vamos a crear la presentación. A la izquierda está el menú que vamos a usar para ello. Este tiene muchas varias opciones que vamos a necesitar.



A- Para cambiar el fondo, pinchamos sobre "colors" y elegimos el que más nos gusta. Volvemos a hacer clic sobre él.
B- Para volver atrás, siempre pincharemos el circulo grande que pone "write".
C- Ahora vamos a insertar palabras o frases. Para ello hacemos doble clic sobre la zona en la que queramos, escribimos y le damos a "ok". Lo hacemos las veces que queramos.
D- El paso siguiente va a ser insertar las imágenes. Para ello pinchamos en "insert" y después en "load file". Buscamos en nuestro ordenador y le damos a abrir.
E- Para modificar, agrandar, mover,.., las imágenes y textos pinchamos sobre él. No sale una especie de ruleta. Teniendo pulsado el ratón sobre el circulo central, podemos mover la imagen. Pinchando sobre el siguiente podemos agrandar o reducir, el siguiente es para moverlo hacia un lado y otro. Si pinchamos el signo +, podremos borrar la imagen, duplicarla,etc.
F- Para organizar el orden de presentación, volvemos al menú principal. Pinchamos sobre "path" y "1-2 add". Hacemos doble clic sobre cada uno de los elementos, empezando por el 1º que aparezca en la presentación hasta el último. Si queremos borrarlo, pinchamos en "delate all".
G- Al finalizar la presentación pinchamos en "saved" (arriba a la derecha).
H- Si queremos acercar o alejar la imagen, pinchamos sobre +,- (a la derecha).
I- Para visualizar la presentación, pinchamos sobre "show" y pinchamos sobre la flecha que está en la parte derecha inferior.
Estas son las principales funciones que vamos a utilizar.
Este es un ejemplo de presentación que van a realizar los alumnos.

LES CRÊPES on Prezi

Para subir dicha presentación al blog, primero nos identificamos en prezi, con nuestro correo y contraseña. Después nos aparece directamente la presentación.
Pinchamos sobre ella, nos aparece una ventana y tenemos que pinchar sobre la pestaña que se encuentra a la izquierda "share" y después sobre "copy to clipboard". Después debemos pegarlo en nuestro blog, cuando en editar entradas. Lo pegamos con el botón derecho del ratón, lo hacemos en edición de Html.(Mirar tutorial dle blog).

Parte 3: Reflexión

1 ¿Qué herramientas se han usado par hacer el trabajo?

Office: Hemos trabajado con el procesador de textos “office”, para anotar nuestras ideas y ponerlas entre todas en común.

www.google.com : Con este buscador, hemos encontrado todo los programas y páginas necesarias para realizar la actividad.

www.hazblog.com:
Para la creación del Blog hemos decidido utilizar está herramienta Web 2.0.

www.prezi.com:
En esta página hemos localizado una herramienta, con la que hemos realizado la presentación de la receta. Nos permite importar imágenes y palabras, insertar la presentación en el Blog además de poder compartirla con los demás.

www.flickr.com:
Esta página la hemos utilizado para encontrar las imágenes usadas en la presentación.

2. ¿Por qué se ha elegido este tema y no otro?

Hemos elegido este tema porque además de estar en la programación de Francés nos pareció bastante interesante y ameno. Con él proponemos una aproximación casi real hacia la gastronomía del país del cual están aprendiendo el idioma. Así, los alumnos pueden “saborear” de cerca los aspectos culturales de Francia. Pensamos que incrementarán el nivel de atención e interés de los alumnos porque con ayuda del ordenador (herramienta que no usan con demasiada frecuencia en la escuela) pueden animarse a participar de forma activa en la actividad y además llevar el trabajo fuera del colegio ya que pueden elaborar la receta en sus casas e interactuando con los miembros de su familia.

3. ¿Qué otras herramientas parecidas se barajaron?

Para hacer la presentación se barajaron varias opciones: 280 slides, scrapblog, google docs, zoho show, vcasmo. Al final nos decantamos por “prezi.com“ ya que no pareció una de las más sencillas de usar y fue la que más nos gustó en su conjunto.
Para crear el blog hemos trabajado con hazblog.com, innovando así con una página menos común a las usadas normalmente (blogger.com, edublog.com).
Para obtener las imágenes de la presentación hemos usado la herramienta flickr ya que nos ha parecido la más interesante y completa.

4. ¿ Qué aporta de novedoso/innovador el uso de esta herramienta a la enseñanza/aprendizaje de este contenido?

Consideramos muy importante que los alumnos conozcan la función de los Blogs en Internet. A través de ellos pueden transmitir todo tipo de información a otras personas tanto del ámbito escolar como amigos de fuera. Además el aprender a crear un Blog puede resultar de gran utilidad a los alumnos en otras situaciones. En cuanto al hecho de usar un programa para hacer una presentación, pensamos que es una alternativa muy interesante para tratar este tema con los alumnos pues, se sale totalmente de la rutina del uso del papel y el lápiz. Estamos convencidas que saber realizar presentaciones les puede resultar de gran uso en un futuro a los alumnos, tanto a nivel personal, escolar y profesional.

5. ¿Qué habéis aprendido?

Al tener que buscar una actividad para desarrollarla con las nuevas tecnologías nos hace ver lo importante que pueden llegar a ser , ya que existen muchísimas posibilidades para aprender a enseñar a nuestros alumnos.
Puede que el organizar y controlar a los niños durante estas clases sea más complicado, pero el resultado será probablemente más gratificante tanto para el profesor como para los alumnos, al mismo tiempo que muy eficaz en cuanto a la adquisición de conocimientos. Al ser una situación novedosa en el ámbito escolar los alumnos puede que se muestren más entusiasmados y motivados que durante una clase típica en la que se usan libros de texto y libreta.

Parte 4: Entrada 1: Rastreando la red

http://apprendre.over-blog.fr/ Este Blog se llama “Enseigner la Langue Française”. Está creado por maestros de francés y se dedicada principalmente a ayudar al aprendizaje de la lengua francesa. La columna de la izquierda está dividida en varias partes: categorías (léxico, fonética, gramática...) imágenes para descargar y entrada directa a otros Blogs de compañeros.
En la columna del centro está la introducción de los creadores del Blog, presentándose y describiendo la finalidad de dicho Blog. Más abajo podemos encontrar todo tipo de ejercicios para realizar. En la columna de la derecha nos proponen fichas pedagógicas con imágenes para trabajar con ellas.

http://www.maestrodefrances.blogspot.com/ Este es uno de los Blogs más completos que hemos encontrado. Consta de una parte central, la cual contiene vídeos sobre diferentes situaciones: las horas, aprender a presentarse, canciones, los números, los animales... la mayoría de los vídeos contienen la letra, lo que facilita la comprensión de quien lo escucha.
En la columna de la izquierda nos presentan las principales fiestas de Francia con una imagen y una explicación de las mismas. También hay varias categorías para trabajar con ellas como canciones infantiles, juegos, diferentes temas para trabajar: vocabulario, morfología, las partes del cuerpo... y verbos para conjugar.
También están en esta columna una lista de enlaces y el perfil del autor del Blog.